Noções de Administração e Supervisão Escolar Exercicio Conhecimento

Questão 1

Incorreto

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Texto da questão

O Dicionário Brasileiro de Educação (DUARTE, 1986) define a Andragogia como: educação de adultos, educação contínua, de toda a vida. Teoria da formação permanente do homem. Há duas acepções específicas de Andragogia: sistematização da prática da educação de adultos, assim como a Pedagogia está relacionada com a sistematização da educação das crianças, e ação indireta na sociedade criando uma situação tal que apoie o indivíduo e lhe dê oportunidade de desenvolver sua capacidade autodidata. A característica da andragogia na qual o adulto entra numa atividade educativa centrada na vida, na tarefa ou no problema concreto a resolver, tem uma orientação pragmática, adequadas às tarefas a realizar nos seus diversos contextos de vida, é denominada:

Escolha uma:

a. ( ) Disponibilidade para aprender

Gabarito: B - A Andragogia foi inicialmente definida em oposição a Pedagogia, porém esta dicotomia foi perdendo sentido à medida que as práticas andragógicas começaram a influenciar as práticas pedagógicas e vice-versa (SCREMIN, 2001). Posteriormente, Knowles (1980) refere-se à Pedagogia como paralela à Andragogia e não mais como antítese, e enuncia as seguintes características:
- Orientação para aprender: o adulto entra numa atividade educativa centrada na vida, na tarefa ou no problema concreto a resolver, tem uma orientação pragmática. Assim, torna-se imprescindível organizar os programas de aprendizagem de acordo com temas que tenham sentido e sejam adequados às tarefas a realizar nos seus diversos contextos de vida.

b. ( ) Orientação para aprender

c. ( ) Experiência do aprendente

d. ( ) Conceito de aprendente

e. ( ) Motivação para aprender

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A resposta correta é: ( ) Orientação para aprender.

Questão 2

Correto

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Texto da questão

O planejamento de ensino é a especificação do
planejamento de currículo. Consiste em traduzir em termos mais concretos e
operacionais o que o professor fará na sala de aula, para conduzir os alunos
a alcançar os objetivos educacionais propostos. Dentre as opções a seguir, quais um planejamento de ensino deverá prever?

I: Diretrizes quanto à organização e à administração: estrutura
organizacional da escola; atividades coletivas do corpo docente; calendário e horário escolar; sistema de organização de classes, de acompanhamento e aconselhamento de alunos, de trabalho com os pais; atividades extra classe; sistema de aperfeiçoamento profissional do pessoal docente e administrativo e normas gerais de funcionamento da vida coletiva.

II: Procedimentos de avaliação que possibilitem a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa dos objetivos propostos, cumprindo pelo menos a função pedagógico-didática, de diagnóstico e de controle no processo educacional.

III: Conhecimentos a serem aprendidos pelos alunos no sentido determinado pelos objetivos.

IV: Bases teórico-metodológicas da organização didática e administrativa: tipo de homem que queremos formar, tarefas da educação, o significado pedagógico-didático do trabalho docente, relações entre o ensino e o desenvolvimento das capacidades intelectuais dos alunos, o sistema de organização e administração da escola.

V: Objetivos específicos estabelecidos a partir dos objetivos educacionais. Procedimentos e recursos de ensino que estimulam, orientam e
promovem as atividades de aprendizagem.

Escolha uma:

a. ( ) II,III,V

Gabarito: B - Um planejamento de ensino deverá prever:
- Objetivos específicos estabelecidos a partir dos objetivos educacionais.
- Conhecimentos a serem aprendidos pelos alunos no sentido determinado pelos objetivos.
- Procedimentos e recursos de ensino que estimulam, orientam e promovem as atividades de aprendizagem.
- Procedimentos de avaliação que possibilitam a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa dos objetivos propostos, cumprindo pelo menos a função pedagógico-didática, de diagnóstico e de controle no processo educacional.

b. ( ) I,IV,V

c. ( ) I,II,III

d. ( ) II,III,IV

e. ( ) II,IV,V

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A resposta correta é: ( ) II,III,V.

Questão 3

Incorreto

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Texto da questão

O Regimento Escolar é um importante documento de referência para o funcionamento da escola. Nele está materializado o Projeto Político Pedagógico na forma de registros dos procedimentos, funções, atribuições e composição de cada um dos diferentes segmentos e setores da escola. A escola deve ser transparente no que diz respeito a toda sua funcionalidade, princípios e concepção e o Regimento Escolar cumpre este papel, na medida em que torna explícitas as decisões institucionais. Diante disso, são aspectos concernentes à gestão da escola as seguintes opções:

1 - Filosofia do estabelecimento;

2 - Organização pedagógica;

3 - Regime de matrícula;

4 - A organização curricular do ensino;

5 - Certificação.

Escolha uma:

a. ( ) 1,2,4, e 5

Gabarito: B - O Regimento deve conter orientações para a vida escolar; nele deve ficar expressa a concepção de conhecimento presente no PPP e os aspectos concernentes à gestão da escola, tais como:
-Filosofia do estabelecimento (Opção teórica que define o tipo de
homem/aluno que a instituição pretende formar); o Regimento Escolar deve procurar explicitar, o máximo possível, a filosofia, os fins e objetivos da escola e de seus diferentes setores. Isto deve acontecer para que não haja dúvidas, tampouco, confusões, quanto ao funcionamento e regras que regem cada um deles.
-Organização pedagógica (direção, coordenação pedagógica, orientação educacional, conselho de classe e outros órgãos de natureza pedagógica).
-Regime de matrícula.
-Organização curricular do ensino.
-Certificação.

b. ( ) 2,3,4 e 5

c. ( ) 2,4 e 5

d. ( ) 1,3 e 5

e. ( ) 1,2,3,4 e 5

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A resposta correta é: ( ) 1,2,3,4 e 5.

Questão 4

Correto

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Texto da questão

Cada indivíduo apresenta um conjunto de estratégias cognitivas que mobilizam o processo de aprendizagem. Em outras palavras, cada pessoa aprende a seu modo, estilo e ritmo. Diante da afirmação, pode ser considerado um estilo de aprendizagem:

Escolha uma:

a. ( ) Conhecimento anterior

b. ( ) Diversidade

c. ( ) Olfativa

Gabarito: A - Embora haja discordâncias entre os estudiosos, estas são as categorias representativas dos estilos de aprendizagem:
* Olfativa: através do cheiro pode possibilitar conhecimento já adquirido anteriormente.

d. ( ) Motivação

e. ( ) Cooperação

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A resposta correta é: ( ) Olfativa.

Questão 5

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Texto da questão

A aprendizagem torna-se significativa quando encontramos uma situação de resolução de problemas. É um paradigma de ensino-aprendizagem, que coloca o aluno como foco central dessa interação, e torna-o capaz de construir seu conhecimento a partir da solução de problemas. Constitui-se de uma atitude de construção do conhecimento em que todas as etapas utilizadas são fundamentais e não apenas o resultado final obtido. A aprendizagem é um processo interno que consiste em mudanças permanentes que se integram ao comportamento do indivíduo, levando-o a agir de maneira diferente em novas situações. O ato de aprender envolve os aspectos cognitivos, afetivo e psicomotor do indivíduo. Ao receber as informações, o indivíduo as elabora mentalmente (área cognitiva), dispõe-se ao conhecimento (área afetiva) e desenvolve as habilidades necessárias à sua aplicação (área psicomotora) e é denominado de aprendizagem:

Escolha uma:

a. ( ) Dinâmico

Gabarito: C - A aprendizagem é um fenômeno que se distingue por ser: Global: o ato de aprender envolve os aspectos cognitivos, afetivo e psicomotor do indivíduo. Ao receber as informações, o indivíduo as elabora mentalmente (área cognitiva), dispõe-se ao conhecimento (área afetiva) e desenvolve as habilidades necessárias à sua aplicação (área psicomotora).

b. ( ) Cumulativo

c. ( ) Global

d. ( ) Pessoal

e. ( ) Gradativo

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A resposta correta é: ( ) Global.